（2005年6月）

我们组织“培训夏令营”的目的是创造一个良好环境，让各学校参赛选手利用暑假聚在一起相互讨论，相互交流，相互学习，相互感染，发掘自己的潜能，激发创新热情．

夏令营包括软件设计和外语两部分，有老师参加和大家一起讨论．夏令营中不会有老师教你比赛软件怎么设计？外语如何发音？完全是一种互动的交流．

在这之前，有很多参赛队己经开展了一些工作，也初步做出了一些设计方案．希望有同学们拿来出来同大家交流，让人家评头论足，从而启发你的思路．这不会有损失，因为过后还有一个月集中设计时间，既使你的设计推倒重来还有时间．

外语参赛学生有日语组和英语组，同学集中一起可以形成一个小的语言环境，大家可以一起讨论外语的学习方法，交流学习心得．共同准备参加决赛的一些资料．

培训夏令营期间，我们还准备组织一次集体活动去海尔或海信公司参观，这对开扩学校学生的视野是大有好处的．

我考虑可以对参加学生提出五项要求有：

１） 通过交流并结合自己情况 梳理好自己的思路，拟定或修订出自己参赛的计划及行动步骤

２）通过交流自然会发现在其它学校的同学中有许多长处，找出一两件特别值得你学习的地方，回校后认真向他们学习．

３）通过沟通与交流，交一个朋友或几个好朋友，建立大学生之间的友谊，大家在大赛中台上是对手，台下是朋友

４）抱着主人翁的心态对大赛工作提出一项合理化建议，并说明实施这项建议应注意的问题．

５）写出一份参加活动的感悟（即总结）不要说套话．要用“心”去写。

培训夏令营”是第一次搞．我们没有经验，也没有可借鉴的，我们靠全体同学共同参与和实践，如果有“人问我你们办夏令营优势在哪里，就是这项活动得到了中国石油大学的大力支持，各个有关方面对学生的爱护，对他们长生关怀。这些对搞好活动是很关键的。困难也不少，主要经费不足，学生情况不熟悉，组织起来困难。下也有担心，那就是安全，但在同学们共同努力下，可以克服困难，做出成绩，使同学们真正有所收获，并为今后这类活动积累经验．