搭建平台，让优秀人才脱颖而出

徐  萌

    在齐鲁软件园发展中心12层大厅向下俯视，济南高新技术开发区尽收眼底，一座座现代化的厂房及办公大楼如雨后春笋般拔地而起，生机勃勃。新建的环形软件创业大厦，造型新颖、气势磅礴，一个现代化的高新技术产业区在济南东部崛起。我每次来到这里，都感受到一些新的变化，今天这里正举行济南大学生英语演讲大赛，参加比赛的选手都是来自驻济各高校计算机专业的大学生，每个选手都能用熟练的英语叙述他们对计算机事业的追求和激情。他们那种充满青春活力及朝气蓬勃的精神感染着在座的每一个人，我们完全相信这些学生毕业之后许多人将进入这个园地，他们将成为这些大厦真正的主人，他们将用自己的知识、智慧和执著使园地进一步发展壮大，因为在今天的比赛中他们已经展示出了自己的才能。

搭建人才成长的平台

    英语演讲比赛是由济南共青团市委、齐鲁软件园及济南计算机学会共同组织的，我作为济南市计算机学会理事长倡议并参与组织了这次活动，我的这种想法源于我中学时的一段经历。

    还在我上初中的时候，我曾参加济南市组织的一次比赛，在这次比赛中，我得了第一名，这件事至今我还记忆犹新。当一个青年人经历一次公平的竞争和实力的较量，他才会认识到自己的能力，从而引发内心的那种自信和信心，这对一个青少年来说，是十分重要的。这种信心所产生的力量，虽然我还说不清楚，但确实感到它的存在。许多年以后，当我担任济南市计算机学会领导时就有一种愿望，在济南青少年中组织计算机竞赛活动，搭建起一个平台，让更多的青年发现并展现自己的潜能。

“起步杯”软件大赛诞生

这种愿望因受各种因素的制约一直未能实现，但我并没有放弃，不断寻找机会。2002年，我们学院有一名学生在老师的指导下，完成了“五子棋”的软件设计，运行这个程序可以使电脑与人下棋。因此使我联想到可以组织学生设计下棋的软件，让软件与软件对抗，以决输赢。根据这个想法，我请教指导教师，并和他一起酝酿设计出了大学生软件设计大赛的初步方案，这方案具有很强的可操作性，我带着这个方案向济南市科协的领导做了汇报，不但得到了领导的同意并给予了组织上和资金上的支持，而且商敬工主席还倡议把比赛办成“起步杯”济南大学生软件设计大赛，今后一届届办下去。此后又与齐鲁软件园发展中心协商共同组成了大赛的组织委员会，由科协主办，齐鲁软件园发展中心、济南计算机学会承办。这项活动得到了全市16所高校的响应与支持，共组成了21支代表队参加（每院限派两个队），还组织各校的教授、专家组成评审委员会，并培训选手，这期间，虽然受到了SARS的严重干扰，但是在大家的努力下还是成功地进行了预赛和决赛，产生了团体赛、个人赛等十个奖项，共有44人获奖。颁奖典礼时，在大屏幕上演示了团体赛第一名和第二名所设计的软件，显示出了软件的每步落子，有很强的对抗性及可视性。山东大学石冰教授作了详细讲解，既生动又直观，软件设计的智能化及设计者的才干充分得到了体现，赢得大家的好评。市委、市人大、市政府领导以及企业家、专家，分别给优胜者颁了奖。

这次软件大赛取得了可喜的成绩，但还有一些缺点，譬如宣传力度不够，与企业结合也不够。我们准备努力克服缺点，使大赛办的一届比一届好，办出品牌。

“齐鲁软件园杯”外语大赛诞生

通过软件大赛，使我们进一步看到蕴藏在大学生中的巨大潜力。这萌发了我要搞英语演讲比赛的念头，因为计算机技术的研发源头在美国，大量技术资料都是用英文书写的，最新的软件产品都是英文版本的，等到翻译过来可能就不先进了，随着中国入世，我国软件企业进入全世界统一大市场，软件企业需要大量英语水平高的技术人员，不但能看懂资料，还能直接与国外技术人员交流。我们传统的外语教学是培养哑巴外语，虽然教学不断改进，但改革力度仍跟不上形势的发展。今天齐鲁软件园正着手组建软件直接出口基地，并与印度、爱尔兰等软件强国建立密切合作关系，要打造中国的“班加罗尔”，这一切需要大量具备良好外语水平的软件人才，形势的发展急需推动整个大学生英语听力和口语水平的全面提高。因此，举办英语演讲比赛的目的在于引导大学生提高口语能力及水平，这想法得到齐鲁软件园发展中心的全力支持。并把比赛场地选在齐鲁软件园，在企业门口举办，促进与企业的沟通。

从筹备进程来看，英语演讲比赛不但促进了学生英语能力提高，还促进了选手气质、随机应变等能力的提高。这些都是今天企业渴望优秀人才的基础要素。

把软件大赛和外语大赛办成品牌

两次大赛的筹备组织过程受到各方面的支持，首先来自齐鲁软件园发展中心及企业的支持，今天的企业深感国际市场及国内市场双重的竞争压力，竞争的核心还是人才，希望高等院校为他们培养出优秀的人才。这活动不但对培养人才有利，也为他们选拔人才提供了机会。而高等院校更是感到这活动对他们培养人才有帮助。这突出表现在：

1．培养学生竞争意识及承受挫折的能力

传统教学缺少这部分内容，今天学生毕业进入社会就面临竞争的挑战，开展这活动可以让学生学会面对挑战敢于竞争，通过努力争取胜利。比赛提供了校内和校外两个平台，促进了学生走出学校，参与全市范围的竞争。当一个学校的学生参加比赛并取得好成绩对全校学生都是一种鼓舞。

既然是比赛就会有输和赢。第一永远只有一个，因此失败是必然发生的，正视挫折、接受失败、永不气馁，这对培养学生是很重要的。

2．学生主动学习的能力

比赛命题的内容都不会全是课本上内容，要赢得比赛，就必须根据实际需要去查资料，找参考书，请教老师及专家，也就是要主动学习。这种学习和课堂学习不一样，这会越学越感到自己知识不足，所谓“天外有天”。整个比赛实际是比谁学得快，理解得快和谁用得上的过程。这些为毕业后参加工作做了准备。比赛优胜者企业是欢迎的。

3．培养团队精神和合作能力

比赛工作从报名到正式比赛时间是有限的，要想取胜最好是组成团队，发挥集体力量才能战胜对手，培养这方面的能力是十分必要的。我们在比赛规则上有团体赛和个人赛之称，团体赛是代表学校参赛，由学校选拔产生；个人赛是个人报名，允许以小组形式参加，这为培养学生团队合作能力提供了条件。

外语比赛虽然表现个人行为，但我们提倡参赛者后面组建一个“后援组”帮他策划、指导、分析其对手的情况并提出改进方案，有利于战胜对手从而培养了团队协作精神。

4．培养学生人际沟通与交流的能力

比赛活动提供了同学之间，年级之间，学校之间进行沟通与交流的机会，有助于学生人际交往能力的提高。企业欢迎有人际沟通与交流能力的人才，因为他们能整合社会资源，为企业发展服务，加强了企业的竞争力。这活动也创造了学校与企业、企业与学生的沟通与交流，有利于学生走出校门接触社会。

这样的比赛，仅举行了一届 ，今后要坚持下去，在学生中、在企业中、在社会中树立起自身的形象，通过比赛达到双赢和多赢的效果，使大赛越办越好！

               （作者为济南计算机学会理事长、山东大学教授）2003-9